Evde Çocuğumu Nasıl Destekleyebilirim ? 3

Merhaba sevgili okuyucular

Dil konuşma, iletişim, sosyal ve bilişsel becerilerde evde çocuğumu nasıl destekleyebilirim diye merak ediyorsanız öğretim stratejilerini anlatmaya devam ediyorum. Serinin diğer yazılarını da incelemenizi öneririm.

Serinin 1. yazısı için tıkla

Serinin 2. yazısı için Tıkla

Genişletme Stratejisi

Özellikle dil konuşma alanında çocuğa dil girdisi sağlamak için kullandığım, genel olarak tüm çalışmalarımın içine yerleştirdiğim bir stratejidir. En basit tabiri ile çocuğun söylediği kelimeye +1 kelime ekleyerek dönüt vermektir.

Örnek olay

Amaç: ''Dil girdisi sağlama''

Çocuk ve babası arabalarla birlikte oyun oynamaktadır.

Çocuk arabasını sürerken koltuktan düşürür ve ‘’düttü’’ der.

Babası da ‘’arabaa düttü.’’ Diyerek +1 kelime eklemiş ve iki kelimeli cümleye model olmuştur.

Şaşırtıcı Durumlar Yaratma

Bu yöntemde temel amaç doğal akışın dışında bir durum yaratarak çocuğun dikkatini çekmek ve gerekli olan noktada çocukla iletişim kurmaktır.

En çok kullandığım ve ailelere önerdiğim örnekler ise,

• Hediye kutusu oyun (bir hediye kutusu yapıp çocuğun seveceği bir şeyi içine koyuyoruz.)

• Çocuğun istediği nesneden başka bir nesne verme

• Kıyafetleri yanlış giydirme

• Oyun esnasında oyuncağı çocuğun vücudunda bir noktaya saklama

Örnek olay

Amaç: ''Ortak ilgi kurma''

Anne bir ayakkabı kutusunun içine çocuğunun seveceği oyuncaklardan birini kurar ve güzelce paketleyerek kurdele ile bağlar.

Daha sonra ‘’ aaa ben oğluma ne aldımmm.’’ Diyerek kutuyu sallamaya başlar.

Kutu çocuğun dikkatini çeker ve kutuyu ister. Anne kutuyu çocuğa verir.

Kutuyu hemen açmazlar ve nasıl açılacağı konusunda anne çocukla ortak ilgi kurar.

Anne ve çocuk birlikte kutuyu açmaya çalışır, konuşur ve iletişim kurarlar.

Sınırlı Oranda Verme

Bu yöntemde temel mantık çocuğun istedikleri sınırlı şekilde vererek çocuğun tekrar talep etmesini sağlamak ve bu hususta iletişimi arttırmaktır.

Özellikle çubuk krater, cips gibi yiyecek veya lego puzzle parçaları gibi oyuncaklara ilgi duyan yani sınırlı oranda vermenin kolay olduğu nesnelerde iletişim arttırılabilir.

Örnek olay

Amaç: ''Kelime kullanımını arttırmak''

Çocuğun en çok sevdiği oyuncaklar sihirli çubuklar olarak bilinen takmalı çıkarmalı oyuncaklardır.

Anne oyuncak kutusunun kontrolünü kendinde tutar ve bütün oyuncakları tek seferde vermek yerine teker teker verir.

Çocuk parçaları birbirine taktıkça göz teması kurarak, ‘’ver ‘’ diyerek ‘’lego ‘’ diyerek talepte bulunur.

Bu taleplerinin peşine anne oyuncağı verdiği için doğal olarak pekiştirilmiş olur.

Paralel ve Kendi Kendine Konuşma

Çocuğun ilgisini odakladığı an öğrenmeye en açık olduğu andır. Özellikle otizmli çocuklarla etkinlik kurmak ve oyun oynamak çocuğun otizm derecesine bağlı olarak aileyi zorlamaktadır. Öyle ki çocuk karşısındaki ile birlikte oynamayı tercih etmez kendi dünyasında oynamak isteyebilir. Bu tarz durumlarda çocukla paralel oynamalı, paralel konuşmaya VE çocuğun yaptığı ilgi duyduğu nesne veya olay hakkında kendi kendinize konuşmak oldukça faydalıdır. Bu strateji de çocuktan yanıt beklenmez AMA sürekli konuşmanız da sakıncalıdır, kısmi sessiz kalmalar ile çocuğu da fırsat sunulmalıdır.

SELÇUK BAYRAM

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENİ