Çocuklara Tuvalet Eğitimi Nasıl Öğretilir ?

Herkese merhaba

Bir önceki yazımda TUVALET EĞİTİMİ İÇİN GEREKLİ OLAN ÖNKOŞUL BECERİLER'DEN bahsetmiştim. Şimdi önkoşulları sağlayan bir çocukla ‘’GÜNDÜZ TUVALET KONTROLÜ’NÜ’’ anlatacağım.

Öncelikle tuvalet eğitimi olarak çocuktan ne bekliyoruz bunu konuşalım.

• Çocuk tuvaletinin geldiğini hisseder.

• Ebeveynine haber verir.

• Ebeveyn kontrolünde tuvalet/lazımlığa oturulur.

• Boşaltım yapılır.

• Ebeveyn çocuğu temizler ve süreç biter.

Aslında çocuğun bağımsız bir şekilde soyunup tuvalete gidip boşaltım ve temizliğini yapıp çıkmasından önce yukarıdaki süreç beklenmektedir. Çocuğun giyinme, soyunma, temizlik becerileri geliştikçe tuvalet eğitiminde de bağımsızlaşacaktır.

Gelelim temel olan gündüz tuvalet kontrolünün nasıl öğreteceğimize.

GELENEKSEL YÖNTEMLE GÜNDÜZ TUVALET KONTROLÜNÜN KAZANDIRILMASI

1. Çocuk sabah uyandığında lazımlığa/tuvalete oturtulur. 10 dakika kadar tuvaletini yapması için beklenir. Eğer 10 dakika içinde bir boşaltım gerçekleşme tuvaletten çıkartılır ve bez bağlanmaz. Bir saat sonrası beklenir.

2. Belirlenen tuvalet yapma saatinden 10 dakika önce, çocuk tuvalete/lazımlığa götürülüp oturtulur. 5-10 dakika içerisinde çocuk boşaltım gerçekleştirirse ‘’aferin çok güzel çişini /kakanı lazımlığa/tuvalete yaptın.’’ Diye betimlenerek pekiştirilir.

- Eğer bu süre zarfında boşaltım gerçekleşmezse çocuk tuvaletten çıkartılıp 5 dakika başka bir etkinlikle meşgul edilir. Sonra tekrar tuvalete girmesi sağlanıp süreç tekrar edilir.

- Eğer yine boşaltım gerçekleşmezse tuvaletten çıkartılır ve bir sonraki oturum beklenir.

3. Geleneksel yöntemle gündüz tuvalet kontrolünün amacı 1 saatten başlayıp 2 saate kadar çocuğun tuvalet kontrolünü sağlamasını hedefler. Eğer çocuk birer saat aralıklarla tuvalete gittiğinde %80 boşaltım gerçekleştirirse süre 10 dakika uzatılır. %80 ölçütü karşıladığı her süre aralığında bir on dakika daha eklenir.

4. Çocuğun tüm çiş/kaka hareketleri bir çizelgeye kaydedilip not tutulmalıdır.

5. Çocuğun istenen tüm olumlu davranışları pekiştirilmelidir.

6. Bu süreçte çocuğun özelliklerine uygun olarak soyunma, giyinme, temizlenme gibi beceriler çalışılabilir.

ÖNERİLER

1. Çocuğu tuvalete götürürken neşeli ve eğlenceli bir ses tonuyla ‘’hadi çiş/kaka yapmaya’’ gibi cümlelerle işi anlatınız.

2. Çocuğun tuvalette oturmasına ve ne yapacağına dair model olun.

3. Eğer belirlenen sürede yapmazsa veya altını pislerle kesinlikle kızmayın, olumsuz dönütler vermeyin.

4. Mesane ve bağırsak hareketlerinin düzene girmesi için yeme/içmesini de düzene sokun.

5. Ne yaptığını betimleyerek pekiştirin, tuvalet eğitimi boyunca kullanacağız 1.tür (yiyecek, içecek vb.) pekiştireçler kullanılabilir.

6. Klozete oturmasını isteyecekseniz, aparatlar yardımı ile klozeti çocuk için ayarlayın.

7. Tuvalet/banyo gibi ortamlarda bu eğitimi verecekseniz çocuğun ortama alışması için buralarda oyun oynayabilirsiniz.

SELÇUK BAYRAM

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENİ